Menganalisis Tingkat Kompetensi dalam Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Langkah pertama pengembangan indikator adalah menganalisis tingkat kompetensi dalam SK dan KD. 
Hal ini diperlukan untuk memenuhi tuntutan minimal kompetensi yang dijadikan standar secara nasional. 
Sekolah dapat mengembangkan indikator melebihi standar minimal tersebut.

Tingkat kompetensi dapat dilihat melalui kata kerja operasional yang digunakan dalam SK dan KD. 
Tingkat kompetensi dapat diklasifikasi dalam tiga bagian, yaitu tingkat pengetahuan, tingkat proses,
 dan tingkat penerapan. Kata kerja pada tingkat pengetahuan lebih rendah dari pada tingkat proses maupun penerapan. 
Tingkat penerapan merupakan tuntutan kompetensi paling tinggi yang diinginkan. 
Klasifikasi tingkat kompetensi berdasarkan kata kerja yang digunakan 

No 1. Berhubungan dengan mencari keterangan (dealing with retrieval)
kata kerja operasional yg digunakan
Mendeskripsikan (describe)
Menyebutkan kembali (recall)
Melengkapi  (complete)
Mendaftar (list)
Mendefinisikan (define)
Menghitung (count)
Mengidentifikasi (identify)
Menceritakan (recite)
Menamai (name)

No.2 Berhubungan dengan	Memproses (processing)
kata kerja operasional yg digunakan
Mensintesis (synthesize)
Mengelompokkan (group)
Menjelaskan (explain)
Mengorganisasikan (organize)
Meneliti/melakukan eksperimen (experiment)
Menganalogikan (make analogies)
Mengurutkan (sequence)
Mengkategorikan (categorize)
Menganalisis (analyze)
Membandingkan (compare)
Mengklasifikasi (classify)
Menghubungkan (relate)
Membedakan (distinguish)
Mengungkapkan sebab (state causality)

No 3 Berhubungan dengan Menerapkan dan mengevaluasi
Menerapkan suatu prinsip (applying a principle)
Membuat model (model building)
Mengevaluasi (evaluating)
Merencanakan (planning)
Memperhitungkan/meramalkan kemungkinan (extrapolating)
Memprediksi (predicting)
Menduga/Mengemukakan pendapat/ mengambil kesimpulan (inferring)
Meramalkan kejadian alam/sesuatu (forecasting)
Menggeneralisasikan (generalizing)
Mempertimbangkan /memikirkan kemungkinan-kemungkinan (speculating)
Membayangkan /mengkhayalkan/ mengimajinasikan (Imagining)
Merancang (designing)
Menciptakan (creating)
Menduga/membuat dugaan/ kesimpulan awal (hypothezing)